O acesso aberto ao conhecimento científico: o papel da universidade brasileira

Resumen: Este artículo trata de las barreras de acceso al conocimiento científico, resaltando las contradicciones provocadas por el modelo de negocios utilizado en la comercialización de las revistas científicas. Se enfoca en el sistema de arbitraje o de revisión por pares, que involucra al editor científico y a los revisores en la actividad de evaluación de artículos. Mediante el análisis de la cadena de producción del conocimiento científico, por medio de la discriminación de sus fases, observa los problemas inherentes a la apropiación privada de los resultados de esta producción, con enfoque en aspectos relacionado con la ética en la investigación y los derechos de autoría. Examina las motivaciones que llevaron al surgimiento del movimiento por el acceso abierto y libre a la información científica y sus recomendaciones y acciones. Estas, aglutinadas en las vías Dorada (periódicos de acceso abierto) y Verde (repositorios institucionales), ofrecen elementos consistentes para la propuesta de una política pública de acceso abierto aún inexistente en Brasil. El artículo atribuye a la universidad un papel destacado frente a tal política.