Literatura-serviço: a literatura infantil para a geração Alpha
[Páginas a&b: arquivos e bibliotecas; 3ª série. Nº especial (2020); 60-73]
Artigo
Literatura-serviço: a literatura infantil para a geração Alpha

Resumo: As mutações ocorridas com tecnologia digital e móvel afetam o ecossistema educacional e cultural. Isto requer um olhar diferenciado para o livro, a leitura, a literatura e o leitor, e para tanto tona-se crucial ter como base a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade entre áreas que permeiam o contexto. Assim, a investigação do estágio pós-doutoral em Informação e Comunicação em Plataformas Digitais, na Universidade de Aveiro, Portugal, apoia-se no paradigma pós-custodial da Ciência da Informação e nos princípios do Design da Experiência do Usuário, aplicando-os no debate sobre o comportamento e a experiência da Geração Alpha, no processo de leitura e escrita online. Apresenta-se um recorte do referencial teórico, que sustenta a pesquisa, com abordagem sobre os termos adotados para definir a literatura infantil na web. Devido a inexistência de uma unidade terminológica, evidencia-se o termo literatura-serviço, cunhado em 2018 pela pesquisadora, com o desafio de estimular o debate sobre sua pertinência e aceitabilidade.Palavras-chave: Aplicativo TecTeca; Ciência da Informação; Design da Experiência do Usuário; Literatura-serviço

Palavras-chave:



Como citar
FURTADO, C. C.; OLIVEIRA, L. Literatura-serviço: a literatura infantil para a geração alpha. Páginas A&B, Arquivos e Bibliotecas (Portugal), n. Especial, p. 60-73, 2020. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/140467. Acesso em: 04 dez. 2021.

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DescriptorLiteratura-serviço: a literatura infantil para a geração Alpha
FURTADO, Cassia Cordeiro; OLIVEIRA, Lídia
Páginas A&B, Arquivos e Bibliotecas (Portugal), n. Especial, p. 60-73, 2020. (Artigo) (pt-BR) 3
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TitleLiteratura-serviço: a literatura infantil para a geração Alpha (pt-PT) 3
AuthorFURTADO, Cassia Cordeiro (pt-BR) 1
AuthorOLIVEIRA, Lídia (pt-BR) 1
Access Linkhttp://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/7820/7176 (pt-BR) 3
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IssuePáginas A&B, Arquivos e Bibliotecas (Portugal), n. Especial, 2020. (pt-BR) 2
Nome da PulicaçãoPáginas A&B, Arquivos e Bibliotecas (Portugal) (pt-BR) 1
SessãoArtigo (pt-BR) 1
Disponibilizado2020-05-20 (pt-BR) 1
hasAbstractAs mutações ocorridas com tecnologia digital e móvel afetam o ecossistema educacional e cultural. Isto requer um olhar diferenciado para o livro, a leitura, a literatura e o leitor, e para tanto tona-se crucial ter como base a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade entre áreas que permeiam o contexto. Assim, a investigação do estágio pós-doutoral em Informação e Comunicação em Plataformas Digitais, na Universidade de Aveiro, Portugal, apoia-se no paradigma pós-custodial da Ciência da Informação e nos princípios do Design da Experiência do Usuário, aplicando-os no debate sobre o comportamento e a experiência da Geração Alpha, no processo de leitura e escrita online. Apresenta-se um recorte do referencial teórico, que sustenta a pesquisa, com abordagem sobre os termos adotados para definir a literatura infantil na web. Devido a inexistência de uma unidade terminológica, evidencia-se o termo literatura-serviço, cunhado em 2018 pela pesquisadora, com o desafio de estimular o debate sobre sua pertinência e aceitabilidade.Palavras-chave: Aplicativo TecTeca; Ciência da Informação; Design da Experiência do Usuário; Literatura-serviço (pt-PT) 3
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