Resumo: As tecnologias digitais de informação e comunicação impulsionam mudanças no campo educacional e promovem o desenvolvimento de competências digitais docentes. tem como objetivo geral criar as estratégias para certificação de competências digitais dos docentes da educação básica. esta pesquisa quali-quantitativa investiga as competências digitais dos docentes da educação básica brasileiros. para tanto, mapeará quais as competências mais desenvolvidas e aquelas a serem desenvolvidas pelo universo de professores atuantes na educação básica no estado do paraná. a estratégia utilizada fará uso de oficinas de aprendizagem. espera-se contribuir com os programas educacionais de formação permanente para entender e atender as necessidades de escolas, alunos e professores e aproximar a relação conceitual entre competências, tecnologia digital e educação.