Burnout docente: una revisión cartográfica conceptual | Awari, v. 1, n. 2, 2020 | 2020 - Brapci
Awari, v. 1, n. 2, 2020

Burnout docente: una revisión cartográfica conceptual

Palavras-chave:
Keywords:
Resumen: ResumenEl síndrome de burnout es un problema muy problemático para los trabajadores de la salud en el campo de la salud y la educación. Desde los años setenta hasta la actualidad, ha sido foco de creciente interés en varias investigaciones. El vestuario profesional docente - en particular - ha sido abordado en estudios publicados en revistas de relevancia científica, lo que visibiliza un fenómeno en el plan educativo que concierne en diferentes contextos. Se propone un recurso cartográfico conceptual en SciELO (Scientific Electronic Library Online) de los artículos más citados referidos al agotamiento docente. Las categorías teóricas se utilizan para permitir discusiones sobre el agotamiento. en la docencia mediante el uso del software QDA Miner 5 y WordStat 7. El análisis permite revisar las contribuciones psicosociales sobre el síndrome en la literatura, dar retroalimentación a las preguntas y alertar sobre nuevas inquietudes sobre investigaciones recientes e impactantes.Palabras Claves: Burnout - Condiciones Laborales - Expectativas - Justicia DistributivaResumenBurnout syndrome is a problem in healthcare work in the field of health and education. From the 1970s to the present it has been the focus of growing interest in various research. The professional attrition of teachers, in particular, has been addressed in studies published in journals of scientific relevance, which highlights a phenomenon in the educational field that is of concern in different contexts. A conceptual cartographic diving is proposed in SciELO (Scientific Electronic Library Online) of the most cited articles related to teacher burnout. We work theoretical categories that allow us to penetrate discussions about burnout en la docencia mediante el uso de QDA Miner 5 y WordStat 7. El análisis nos permite revisar aportes psicosociales sobre el síndrome en la literatura, retroalimentar preguntas y anticipar nuevas inquietudes en relación a investigaciones recientes y de impacto. Palabras clave: Burnout - Condiciones laborales - Expectativas - Justicia distributiva
Palabras clave:
Mots clés:


VECINO, J.; AGUIRRE, J. I. P.; MARSOLLIER, R. Burnout docente: una revisión cartográfica conceptual. Awari, v. 1, n. 2, 2020.
VECINO JV; AGUIRRE JIPA; MARSOLLIER RM. Burnout docente: una revisión cartográfica conceptual. Awari. 2020;1(2).
VECINO, J., AGUIRRE, J. I. P., & MARSOLLIER, R. (2020). Burnout docente: una revisión cartográfica conceptual. Awari; 1(2).
Dados complementares
Informações

Conteúdo relacionado às informações.

Dados explicitados em RDF do trabalho
CategoryDetails
hasAuthorJosé Vecino: (152813)
hasAuthorJimena Isabel Petrona Aguirre: (152811)
hasAuthorRoxana Marsollier: (152812)
dateOfAvailability2020-12-24: 152807
hasFileStorage_repository/142312/2021/01/oai_externo5_ger_ufsc_br_article_4561#00088.pdf: (155923)
isPartOfSourceAwari: 142312
hasIssueOfISSUE:JNL:00088-2020--2: 146621
hasIDoai:externo5.ger.ufsc.br:article/4561
hasRegisterIdhttp://ojs.sites.ufsc.br/index.php/awari/article/view/4561: 0
hasSourceAWARI; n. 2 (2020): 0
hasSource2675-522X: 0
hasUrlhttp://ojs.sites.ufsc.br/index.php/awari/article/view/4561/3520: 0
prefLabeloai:externo5.ger.ufsc.br:article/4561#00088: 0
Classe: Article