Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som - Policromias, v. 6, n. 2, 2021
Voos na sabedoria: o ensino do patxôhã na escola estadual indígena kijetxawê zabelê
Resumo: As práticas pedagógicas são o tema central deste estudo. Práticas que são empreendidas por docentes e por outros agentes na comunidade Pataxó para o ensino da língua Patxôhã. Essa maneira de pratica docente, inovadora para os padrões ocidentais, é a metodologia escolhida por esse grupo indígena para trabalhar a revitalização/retomada de sua língua ancestral. E essa metodologia de ensino é uma política linguística própria e decolonial. Assim, a partir da experiência docente e de gestão em uma escola Pataxó, o texto procura explanar a política linguística construída por essa comunidade indígena para que a língua Patxôhã possa transpor os muros da escola e se tornar uma língua da comunidade. Os exemplos que são citados definem uma postura epistêmica autônoma e definitiva para que as propostas pedagógicas possam assumir uma postura étnica. Desta forma, os saberes e os posicionamentos do grupo quanto ao ensino de língua são os elementos centrais deste debate.
Keywords:
Palabras clave: Política lingüística
Mots clés:
OLIVEIRA, C. M.; COSTA, F. V. F. Voos na sabedoria: o ensino do patxôhã na escola estadual indígena kijetxawê zabelê. Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som - Policromias, v. 6, n. 2, 2021.
OLIVEIRA CMO; COSTA FVFC. Voos na sabedoria: o ensino do patxôhã na escola estadual indígena kijetxawê zabelê. Revista de estudos do discurso, imagem e som - policromias. 2021;6(2).
OLIVEIRA, C. M., & COSTA, F. V. F. (2021). Voos na sabedoria: o ensino do patxôhã na escola estadual indígena kijetxawê zabelê. Revista de estudos do discurso, imagem e som - policromias; 6(2).
Dados complementares
Informações
Conteúdo relacionado às informações.
References
- BARBIER, R. A pesquisa-ação. Trad. Lucie Didio. Brasília: Liber Livro, 2002. book
- BOMFIM, A. B. Patxohã: o processo da língua Pataxó no tempo presente. In.: SANTOS, J. T. dos (Org.). Discutindo Etnicidades: alimentação, afro- Fala da autora Cristiane Oliveira. religiosidade, percursos intelectuais negros, política linguística e adornos corporais indígenas. Salvador: EDUFBA, 2014. book
- BOMFIM, A. B.., COSTA, F. V. F. da. Revitalização de Língua Indígena no Sul da Bahia. In: BOMFIM, A. B.., COSTA, F. V. F. da (Orgs.). Revitalização de Líng ua Indígena e Educação Escolar Indígena Inclusiva. Salvador: EGBA, 2014. book.cap
- BRASIL, Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas – RCNEI. Brasília: SECAD, 2005. book
- COSTA, F. V. F. da. Línguas e Línguas: mais especificidades do Nordeste indígena. Pontos de Interrogação, v. 4, n. 2, jul./dez. 2014. journal
- ENGEL , G. I. Pesquisa-Ação. In: Rev ista Educar. Curitiba, n. 16, p. 181-191, 2000. journal
- FORTIN, S. Contribuições possíveis da etnografia e da auto-etnografia para a pesquisa na prática artística. In: Revista Cena. Porto Alegre, n. 7, p. 77-88, 2009. journal
- JUKUNÃ (Denilta Pataxó). Areneá Patxohã: O Ensino do Patxohã na Escola Estadual Indígena Kijetxawê Zabelê- Aldeia Tibá. Secretaria de Educação do Estado da Bahia, 2011. none0
- MELLO. L. G. de. Antropologia Cultural: iniciação, teoria e temas, Editora Vozes, Petrópolis, 1982. book
- MONTSERRAT, R. M. F. Línguas Indígenas no Brasil Contemporâneo. In: GRUPIONI, Donisete Benzi (Org.). Índios no Brasil. Brasília: MEC, 1994. book.cap
- OLIVEIRA, B. DE. Indigenous intercultural education and teacher training: a search for autonomy. Cadernos de Linguística, v. 1, n. 2, p. 01-19, 14 Oct. 2020. journal
- Maio/Agosto 2021 V. 6 N. 2 P. 485 FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 1.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra 1974. book
- PI ME N TA , S. G e F R A NCO, M. A . S. Pe s qu i s a em e duc aç ão. Possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação. São Paulo: Edições Loyola, 2008. book
- QUIEZZA, J. da S. A Revitalização Linguística e o Fortalecimento da Identidade Cultural Tupinikim. São Leopoldo: Oikos, 2014. book
- SEVERO, C. G. Das línguas indígenas: por um olhar decolonial em políticas linguísticas. Revista Digital de Políticas Linguísticas (RDPL), v. 11, 2019, p. 143-158. journal
- SILVA, P. de T. B. da. A s Relações de Interculturalidade entre Conhecimento Científ ico e Conhecimentos Tradicionais na Escola Estadual Indígena Kijetxawê Zabelê. Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2014. book
- Maio/Agosto 2021, v. 6 N. 2 P. 486 SPOLSKY, B. Para uma Teoria de Politicas Linguisticas. ReVEL, vol. 14, n. 26, 2016. Traducao de Paloma Petry. Revisao tecnica de Pedro M. Garcez. journal
| Category | Details |
|---|---|
| hasAuthor | Cristiane Maria de Oliveira: (164862) |
| hasAuthor | Francisco Vanderlei Ferreira da Costa: (164863) |
| dateOfAvailability | 2021-08-31: 163199 |
| hasFileStorage | _repository/00/16/48/58/work_00164858#00000.pdf: (166608) |
| hasPageEnd | 486: 5080 |
| hasPageStart | 463: 71652 |
| hasSubject | Língua patxôhã: 164859 |
| hasSubject | Ensino de língua: 164860 |
| hasSubject | Decolonial: 248370 |
| hasIssueOf | ISSUE:JNL:00081-2021-6-2: 164779 |
| isPartOfSource | Revista de Estudos do Discurso, Imagem e Som - Policromias: 118225 |
| hasAbstract | As práticas pedagógicas são o tema central deste estudo. Práticas que são empreendidas por docentes e por outros agentes na comunidade Pataxó para o ensino da língua Patxôhã. Essa maneira de pratica docente, inovadora para os padrões ocidentais, é a metodologia escolhida por esse grupo indígena para trabalhar a revitalização/retomada de sua língua ancestral. E essa metodologia de ensino é uma política linguística própria e decolonial. Assim, a partir da experiência docente e de gestão em uma escola Pataxó, o texto procura explanar a política linguística construída por essa comunidade indígena para que a língua Patxôhã possa transpor os muros da escola e se tornar uma língua da comunidade. Os exemplos que são citados definem uma postura epistêmica autônoma e definitiva para que as propostas pedagógicas possam assumir uma postura étnica. Desta forma, os saberes e os posicionamentos do grupo quanto ao ensino de língua são os elementos centrais deste debate.: 0 |
| hasID | oai:www.revistas.ufrj.br:article/46721 |
| hasRegisterId | https://revistas.ufrj.br/index.php/policromias/article/view/46721: 0 |
| hasSource | 2448-2935 |
| hasTitle | Voos na sabedoria: o ensino do patxôhã na escola estadual indígena kijetxawê zabelê: 0 |
| hasUrl | https://revistas.ufrj.br/index.php/policromias/article/view/46721/25242: 0 |
| prefLabel | Oai:www.revistas.ufrj.br:article/46721#00081: 0 |
Classe: Article