Resumo: A desinformação causada pelo modelo de desenvolvimento predatório, ambientalmente e socialmente injusto torna-se o cenário para uma reflexão crítica voltada a uma maior conscientização ambiental e urgente mudança de paradigmas. Considerando a importância de políticas públicas voltadas à sustentabilidade ambiental e o papel de interlocução com diversos atores que as instituições de ensino superior (IES) promovem, este artigo busca avaliar a percepção de gestores de campi universitários do Cefet-RJ quanto ao cumprimento das recomendações do Plano de Gestão de Logística Sustentável (PLS) em suas unidades. Para tanto, foi aplicado um questionário, com base na escala de Likert e, posteriormente, sob a perspectiva descritiva, as informações obtidas foram consolidadas. Observou-se que, embora as práticas efetivamente conduzidas já estejam alinhadas com a governança ambiental, ainda há necessidade de promover novas ações que estimulem cada vez mais a conscientização ambiental, não somente ‘intramuros’, mas também na formação cidadã. Apesar do estudo trazer uma reflexão baseada na percepção de gestores que avaliam a implementação das iniciativas, os resultados não permitem generalizações consistentes, mas visam contribuir para eventuais trabalhos, que busquem maior robustez, através do aumento do número de respondentes

Palavras-chave: Governança Ambiental. Consumo Sustentável. Desinformação. Instituição Pública de Ensino Superior.

Abstract: Disinformation caused by the predatory, environmentally and socially unfair development model becomes the setting for a critical reflection aimed at greater environmental awareness and an urgent paradigm shift. Considering the importance of public policies aimed at environmental sustainability and the role of dialogue with various actors that higher education institutions (HEIs) promote, this article seeks to evaluate the perception of managers of university campuses of Cefet-RJ regarding compliance with the recommendations of the Sustainable Logistics Management Plan (PLS). In this context, a questionnaire was applied, based on the Likert scale, from a descriptive perspective, it was consolidated. Although the practices are already aligned with environmental governance, there is still a need to promote new actions that increasingly stimulate environmental awareness, not only ´inside institution´, but also towards a citizen education. Although this study brings a reflection based on managers’ perception who evaluate the implementation of initiatives, the results do not allow consistent generalizations, but aim to contribute to eventual works, which seek greater robustness, by increasing the number of respondents

Keywords: Environmental Governance. Sustainable Consumption. Desinformation. Public Institutiom of Higher Education. Desinformación.

Compartilhe