Revista Acervo (Arquivo Nacional), v. 33, n. set/dez - 20, 2020
Entrevista com carla simone rodeghero e clarissa sommer alves
Interview with carla simone rodeghero and clarissa sommer alves
Entrevista con carla simone rodeghero y clarissa sommer alves
Resumo: O Programa de Educação Patrimonial (PEP) é fruto de uma exitosa parceria entre o Departamento de História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e o Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul (Apers). A iniciativa começou em 2008, a partir de um projeto de extensão que passou a incorporar diversas ações vinculadas à educação patrimonial. Além de promover a difusão arquivística através de oficinas para estudantes da educação básica, o PEP também capacita graduandos de história e oferece cursos de formação para professores sobre os usos possíveis do acervo da instituição arquivística e dos seus espaços para produção do conhecimento. Calcada na conscientização sobre a importância do patrimônio cultural arquivístico e no debate de temas sensíveis para a sociedade brasileira, a iniciativa já levou ao Apers quase 16 mil estudantes. Nessa entrevista, conversamos com as condutoras do programa, a professora doutora Carla Simone Rodeghero, titular da UFRGS, e a historiadora Clarissa Sommer Alves, mestre em História e analista em assuntos culturais do Apers.
Abstract: The Heritage Education Program (PEP) is the result of a successful partnership between the History Department of the Federal University of Rio Grande do Sul (Ufrgs) and the Public Archive of the State of Rio Grande do Sul (Apers). The initiative started in 2008, from an extension project that started to incorporate several actions related to heritage education. In addition to promoting archival diffusion through workshops for basic education students, PEP also trains history students and offers training courses for teachers on the possible uses of the archival institution´s collection and its spaces for the production of knowledge. Based on raising awareness of the importance of archival cultural heritage and the debate on sensitive issues for Brazilian society, the initiative has already brought almost 16 thousand students to Apers. In this interview, we spoke with the program´s conductors, professor Dr. Carla Simone Rodeghero, holder of Ufrgs, and historian Clarissa Sommer Alves, master in history and analyst in cultural matters at Apers.
Resumen: El Programa de Educación del Patrimonio (PEP) es el resultado de una asociación exitosa entre el Departamento de Historia de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (Ufrgs) y el Archivo Público del Estado de Rio Grande do Sul (Apers). La iniciativa comenzó en 2008, a partir de un proyecto de extensión que comenzó a incorporar varias acciones relacionadas con la educación del patrimonio. Además de promover la difusión de archivos a través de talleres para estudiantes de educación básica, PEP también capacita a estudiantes de historia y ofrece cursos de capacitación para maestros sobre los posibles usos de la colección de la institución de archivos y sus espacios para la producción de conocimiento. Sobre la base de crear conciencia sobre la importancia del patrimonio cultural de archivo y el debate sobre temas delicados para la sociedad brasileña, la iniciativa ya ha traído a casi 16 mil estudiantes a Apers. En esta entrevista, hablamos con los directores del programa, la profesora Dra. Carla Simone Rodeghero, titular de Ufrgs, y la historiadora Clarissa Sommer Alves, maestra en historia y analista en asuntos culturales en Apers.
Mots clés:
COUGO JUNIOR, F. A.; ALBERNAZ, R. O. Entrevista com carla simone rodeghero e clarissa sommer alves. Revista Acervo (Arquivo Nacional), v. 33, n. set/dez - 20, 2020.
COUGO JUNIOR FAC; ALBERNAZ ROA. Entrevista com carla simone rodeghero e clarissa sommer alves. Acervo - revista do arquivo nacional. 2020;33(set/dez - 20).
COUGO JUNIOR, F. A., & ALBERNAZ, R. O. (2020). Entrevista com carla simone rodeghero e clarissa sommer alves. Acervo - revista do arquivo nacional; 33(set/dez - 20).
Dados complementares
Informações
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