Competência arquivística e inteligência arquivística como vertentes da competência em informação no horizonte da arquivologia contemporânea | Perspectivas em Ciência da Informação, v. 27, n. 2, 2022 | 2022 - Brapci
Perspectivas em Ciência da Informação, v. 27, n. 2, 2022

Competência arquivística e inteligência arquivística como vertentes da competência em informação no horizonte da arquivologia contemporânea

Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar um panorama das discussões acerca da díade Arquivologia – Competência em Informação, partindo da estrutura teórico-conceitual “Dimensões conceituais para a inserção da Competência em Informação no cenário arquivístico brasileiro”. Trata-se de uma revisão bibliográfica que visa apresentar o escopo teórico e as discussões já estabelecidas sobre as temáticas, apontar perspectivas de pesquisas, bem como possibilidades para inserção de novos elementos teórico-práticos ao universo que vem se consolidando acerca da Competência em Informação e suas vertentes no contexto arquivístico. Tendo como base a estrutura proposta e visando ampliar o rol de relações em torno da díade Arquivologia – Competência em Informação, foram incluídos três elementos no eixo III – Arquivo, da dimensão 5 – Arquivologia: Usuários de arquivo, Competência Arquivística e Inteligência Arquivística. Os elementos inseridos, especificamente, Competência Arquivística e Inteligência Arquivística, devem configurar como parte do referencial teórico-prático que compõe a linha 1 e ser inseridos, ainda que de forma transversal, na linha 2, respectivamente “Referencial teórico-prático arquivístico” e “Diretrizes curriculares, Projetos Pedagógicos e Preceitos da Competência em Informação”, ambos no eixo I – Arquivologia da Dimensão 5. Em pesquisas futuras será possível relacionar tais elementos com as demais dimensões que formam a referida estrutura conceitual.
Palavras-chave: Competência em informação Arquivologia Usuário de arquivo Competência arquivística Inteligência arquivística Ci Usuários de arquivo Alfabetização informacional Letramento informacional Curso de biblioteconomia Competência em informação Arquivologia Usuários de arquivo Inteligência arquivística
Mots clés:


SANTOS, F. C. A.; FURTADO, R. L.; CAVALCANTE, C. R. Competência arquivística e inteligência arquivística como vertentes da competência em informação no horizonte da arquivologia contemporânea. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 27, n. 2, 2022.
SANTOS FCAS; FURTADO RLF; CAVALCANTE CRC. Competência arquivística e inteligência arquivística como vertentes da competência em informação no horizonte da arquivologia contemporânea. Perspectivas em ciencia da informacao. 2022;27(2).
SANTOS, F. C. A., FURTADO, R. L., & CAVALCANTE, C. R. (2022). Competência arquivística e inteligência arquivística como vertentes da competência em informação no horizonte da arquivologia contemporânea. Perspectivas em ciencia da informacao; 27(2).
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CategoryDetails
hasAuthorFelipe César Almeida dos Santos: (140449)
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hasAuthorCelineide Rodrigues Cavalcante: (25961)
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hasAbstractO objetivo deste artigo é apresentar um panorama das discussões acerca da díade Arquivologia – Competência em Informação, partindo da estrutura teórico-conceitual “Dimensões conceituais para a inserção da Competência em Informação no cenário arquivístico brasileiro”. Trata-se de uma revisão bibliográfica que visa apresentar o escopo teórico e as discussões já estabelecidas sobre as temáticas, apontar perspectivas de pesquisas, bem como possibilidades para inserção de novos elementos teórico-práticos ao universo que vem se consolidando acerca da Competência em Informação e suas vertentes no contexto arquivístico. Tendo como base a estrutura proposta e visando ampliar o rol de relações em torno da díade Arquivologia – Competência em Informação, foram incluídos três elementos no eixo III – Arquivo, da dimensão 5 – Arquivologia: Usuários de arquivo, Competência Arquivística e Inteligência Arquivística. Os elementos inseridos, especificamente, Competência Arquivística e Inteligência Arquivística, devem configurar como parte do referencial teórico-prático que compõe a linha 1 e ser inseridos, ainda que de forma transversal, na linha 2, respectivamente “Referencial teórico-prático arquivístico” e “Diretrizes curriculares, Projetos Pedagógicos e Preceitos da Competência em Informação”, ambos no eixo I – Arquivologia da Dimensão 5. Em pesquisas futuras será possível relacionar tais elementos com as demais dimensões que formam a referida estrutura conceitual.: 0
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