Usabilidade dos repositórios institucionais de universidades e politécnicos: a perspetiva dos professores e investigadores em portugal

Resumo: O presente estudo visa demonstrar a importância atribuída aos repositórios institucionais (ri), a usabilidade e o conhecimento das suas políticas, pelos professores/investigadores, das instituições de ensino superior (ies) públicas de portugal, numa comparação entre universidades e politécnicos. o estudo foi efetivado mediante a aplicação de um inquérito, utilizando-se, para o efeito, a plataforma google forms. as respostas apuradas permitiram conhecer que a maioria dos inquiridos atribui importância ao ri (repositório institucional) (77,0%). contudo, 2,1% afirmam pouca utilização e 29,7% não publicam/utilizam no/o ri. sendo apontados como principais motivos a falta de tempo (38,9%), duplicação de tarefas (25,0%) e falta de conhecimento sobre as políticas de depósito dos editores (20,5%). no que respeita à política de depósito documental da instituição, 62,4% desconhecem a sua existência e 35,0% dos respondentes demonstram cumpri-la integralmente e com facilidade. o artigo é o documento mais partilhado no ri (62,8%), com uma média anual de depósitos individuais de 1-5 documentos e 29,9 % dos participantes recorrem ao arquivo para efetivar a partilha das suas produções científicas. o estudo permite concluir que é nas universidades que os investigadores demonstram estar menos familiarizados com as dinâmicas dos repositórios, publicam menos no mesmo. são estes que sugerem mais comunicação e normas diversas, que suscitem uma maior utilização dos ri.