Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, n. , 2017
Memória digital e organização de pesquisas com uso das tics: competência informacional e midiática
Resumo: Este artigo propõe levantar a questão de como, dentro do campo da pesquisa com o uso das tics, os ambientes digitais de memória, organização e recuperação da informação impactam a aprendizagem e podem incidir sobre o trabalho educacional do bibliotecário. apresenta uma análise de como jovens estudantes estão gerenciando, organizando e recuperando seus materiais de pesquisa e estudo, por meio das tics. considera que para a competência informacional e midiática os bibliotecários podem auxiliar e orientar novas soluções informacionais, que compreendam a complexidade de gerir informações nos ambientes digitais.
Keywords:
Palabras clave:
Mots clés:
SILVA, V. L. M. Memória digital e organização de pesquisas com uso das tics: competência informacional e midiática. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, n., 2017.
SILVA VLMS. Memória digital e organização de pesquisas com uso das tics: competência informacional e midiática. Revista brasileira de biblioteconomia e documentação. 2017;13().
SILVA, V. L. M. (2017). Memória digital e organização de pesquisas com uso das tics: competência informacional e midiática. Revista brasileira de biblioteconomia e documentação; 13().
Dados complementares
Informações
Conteúdo relacionado às informações.
| Category | Details |
|---|---|
| dateOfAvailability | 2017-12-23: 254 |
| hasAuthor | Vera Lucia Marques da Silva: (3871) |
| hasFileStorage | _repository/1/2018/09/oai_febab_periodicos_emnuvens_com_br_article_895#00001.pdf: (43627) |
| hasPageEnd | 732: 3870 |
| hasPageStart | 720: 3869 |
| hasSectionOf | Eixo 2 - Iii Fórum de Biblioteconomia Escolar: 38 |
| hasSectionOf | Artigo: 3 |
| hasSubject | Palavra chave: 3865 |
| hasSubject | Organização da pesquisa: 234931 |
| hasSubject | Tecnologia de informação e comunicação: 178589 |
| hasSubject | Biblioteconomia escolar: 190923 |
| hasSubject | Ambiente digital: 3868 |
| hasSubject | Palavras chave: 84266 |
| hasSubject | Tecnologias de informação e comunicação: 238968 |
| hasSubject | Ambientes digitais: 202140 |
| wasPublicationInDate | 2017-12-23: (241928) |
| hasLanguageExpression | pt: (232736) |
| hasLicense | Copyright (c): (232755) |
| hasLicense | BY-NC/4.0: (245907) |
| hasIssueOf | ISSUE:JNL:00001-2017-13-: 247 |
| isPartOfSource | Revista brasileira de biblioteconomia e documentação: 229060 |
| hasAbstract | Este artigo propõe levantar a questão de como, dentro do campo da pesquisa com o uso das tics, os ambientes digitais de memória, organização e recuperação da informação impactam a aprendizagem e podem incidir sobre o trabalho educacional do bibliotecário. apresenta uma análise de como jovens estudantes estão gerenciando, organizando e recuperando seus materiais de pesquisa e estudo, por meio das tics. considera que para a competência informacional e midiática os bibliotecários podem auxiliar e orientar novas soluções informacionais, que compreendam a complexidade de gerir informações nos ambientes digitais.: 0 |
| hasID | oai:febab.periodicos.emnuvens.com.br:article/895 |
| hasID | oai:ojs.rbbd.febab.org.br:article/895 |
| hasRegisterId | https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/895: 0 |
| hasSource | 1980-6949 |
| hasSource | 0100-0691 |
| hasTitle | Memória digital e organização de pesquisas com uso das tics: competência informacional e midiática: 0 |
| hasUrl | https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/895 |
| hasUrl | https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/895/841 |
| prefLabel | Oai:febab.periodicos.emnuvens.com.br:article/895#00001: 0 |
Classe: Article