Informação & Sociedade: Estudos, v. 23, n. 2, 2013
A importância da mediação para a construção de uma autonomia no contexto dos usuários da informação
The importance of mediation for the construction of a range of users in the context of information
Resumo: Analisa as concepções de autonomia/heteronomia no seio da Filosofia e da Educação. Apresenta como condição problematizadora as seguintes perguntas: Como a mediação da informação pode contribuir para se pensar uma autonomia por parte dos usuários da informação? Como podemos relacionar as percepções teóricas de alguns estudiosos sobre autonomia/heteronomia, tais como Kant, Piaget. Vygotsky e Paulo Freire aos processos de mediação da informação? Tem como objetivo geral discutir sobre as percepções de autonomia/heteronomia no âmbito da Filosofia e Educação, com vistas a sua aplicação no contexto da mediação da informação, visando atentar para uma autonomia dos usuários da informação e como objetivos específicos: a) Refletir sobre percepções teóricas de autonomia/heteronomia em Kant e Piaget; b) Analisar as concepções de autonomia em Vygotsky e Paulo Freire; e c) Identificar e avaliar possibilidades de aplicação da mediação da informação como construto para uma autonomia dos usuários da informação. A metodologia consta de uma pesquisa de nível exploratório com delineamento bibliográfico. Conclui que a concepção de autonomia/heteronomia é relevante para aplicação no contexto da mediação da informação, com vistas a construção de uma autonomia relativa a apropriação da informação pelo usuário de forma dialógica, sócio-histórica e emancipadora.
Abstract: Analyzes the concepts of autonomy/heteronomy within the Philosophy and Education. It presents as a condition problematizing the following questions: How mediation can contribute information to think about autonomy for the users of information? How can we relate the theoretical insights of some scholars on autonomy / heteronomy, such as Kant, Piaget. Vygotsky and Paulo Freire to mediation processes information? Aims to discuss the general perceptions of autonomy/heteronomy within the philosophy and education, with a view to implementation in the mediation of information in order to attend to a range of information users and specific objectives: a) Reflect on perceptions theoretical autonomy / heteronomy in Kant and Piaget b) Review the concepts of autonomy in Vygotsky and Paulo Freire, and c) Identify and evaluate opportunities for mediation of information as to construct a range of information users. The methodology of a research-level exploratory design literature. It concludes that the concept of autonomy / heteronomy is relevant for application in the context of mediation of information, in order to build a range of information relating to ownership by the user in a dialogue, socio-historical and emancipatory.
Palabras clave: Ciencia de la información Mediación
Mots clés:
SILVA, J. L. C.; GOMES, H. F. A importância da mediação para a construção de uma autonomia no contexto dos usuários da informação. Informação & Sociedade: Estudos, v. 23, n. 2, 2013.
SILVA JLCS; GOMES HFG. A importância da mediação para a construção de uma autonomia no contexto dos usuários da informação. Informação & sociedade: estudos. 2013;23(2).
SILVA, J. L. C., & GOMES, H. F. (2013). A importância da mediação para a construção de uma autonomia no contexto dos usuários da informação. Informação & sociedade: estudos; 23(2).
Dados complementares
Informações
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